オークション落札商品中古

中学校数学科ユニバーサルデザインの授業プラン30 UDLの視点で生徒全員の学びを支える数学の本質をつかませながら「わかった」「できた」を引き出すための授業の手だてが見えてくる[本/雑誌] (中学校数学サポートBOOKS) / 北島茂樹/編著安心の正規品通販

この商品の詳細を見る

『中学校数学科ユニバーサルデザインの授業プラン30 UDLの視点で生徒全員の学びを支える数学の本質をつかませながら「わかった」「できた」を引き出すための授業の手だてが見えてくる[本/雑誌] (中学校数学サポートBOOKS) / 北島茂樹/編著安心の正規品通販』はセカイモンでkJ-b78d5e0de3から出品され、573の入札を集めて12月17日 04時 47分に、2,025円で落札されました。即決価格は2,025円でした。決済方法はに対応。千葉県からの発送料は落札者が負担しました。ＰＲオプションはストア、取りナビ(ベータ版)を利用したオークション、即買でした。

この商品をお気に入りに登録
同じ商品を出品する

ご注文前に必ずご確認ください

中学校数学科ユニバーサルデザインの授業プラン30 UDLの視点で生徒全員の学びを支える数学の本質をつかませながら「わかった」「できた」を引き出すための授業の手だてが見えてくる[本/雑誌] (中学校数学サポートBOOKS) / 北島茂樹/編著2018/09発売
＜商品説明＞
著者が実践した授業だけでなく、経験豊かで高い専門性をもつ先生方の実践も合わせ、30の多様な事例をもとに、中学校数学科におけるユニバーサルデザインの授業づくりを提案。Chapter1では、授業のユニバーサルデザイン(授業UD)や学びのユニバーサルデザイン(UDL)、生徒の学びを支えるための配慮事項を概観。学校教育におけるユニバーサルデザインや生徒の実態把握のポイントなど、一連の内容がわかる。またChapter2では、「箱ひげ図」など、新学習指導要領で扱われる内容も取り上げつつ、個々に違いをもったすべての子どもたちに、その数学の本質をつかませるための数学的活動をどのように実現していくのかを、個々の実践事例をもとに考える。
＜収録内容＞
1 生徒の学びを支えるために授業をデザインしよう!(生徒の学びを支えるためのユニバーサルデザインとは生徒の学びを支えるための配慮事項は何だろう?)2 ユニバーサルデザインの授業プラン30(1年(数と式/正の数と負の数負の余りって本当にあるの?数と式/素因数分解できないことでできることほか)2年(数と式/文字を用いた式どうやって当てているのだろう?数と式/連立方程式シュートの本数は何本? ほか)3年(数と式/式の計算石飛びゲームの最小手数の秘密数と式/平方根平方根で表される数の特徴を考えようほか))
＜＞
商品番号：NEOBK-2277856Kitajima Shigeki / Hencho / Chugakko Su Gakka Universal Design No Jugyo Plan 30 UDL No Shiten De Seito Zenin No Manabi Wo Sasaeru Sugaku No Honshitsu Wo Tsukamasenagara ”Wakatta Dekita” Wo Hikidasu Tame No Jugyo No Tedate Ga Mietekuru (Chugakko Sugaku Support BOOKS)メディア：本/雑誌重量：340g発売日：2018/09JAN：9784181398262